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課程名稱 |
世界原住民專題討論
Seminar on World Indigenous Study |
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開課學期 |
108-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
羅素玫 |
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課號 |
Anth5098 |
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課程識別碼 |
125 U2920 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
水源人308 |
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備註 |
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082Anth5098_WI |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將從人類學與原住民研究中幾位重要的理論作者如Marshall Sahlins、Adam Kuper 、John Bowen、James Clifford 、Tania Li 與Anna L. Tsing等人在2000年前後與近期，所提出的原住民課題與相關當代現象做為焦點。
主題方面將由「原住民」與「原住民性」的定義與其影響開始談起，每週議題將涵蓋世界幾個重要的原住民課題，從文化遺產與博物館，到原住民知識性質與發展，還有原住民社會運動與全球性網絡串聯
在區域上，我們也將盡量擴大對於不同地區的原住民世界的認識，從東南亞熱帶雨林和大陸東南亞的交界地區、非洲、加拿大極地地區、紐西蘭與澳洲、東亞等地重要的原住民分布地區，嘗試釐清與連結當今世界原住民所共同面對的社會議題，同時也希望能將人類學與原住民研究相關的理論、討論與概念做一架構性的整理。
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課程目標 |
本課程以當代議題和重要的世界原住民居住區域做連結，以近期原住民研究做為主要的課程閱讀教材，針對未來有興趣從事原住民研究和相關應用工作的學生，建立世界原住民重要課題認識的基礎。 |
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課程要求 |
修課同學應出席，輪流進行報告，參與考試與積極參加討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請先寄信與老師確定時間。 |
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指定閱讀 |
請參考各週指定閱讀 |
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參考書目 |
Orlove, B.S. and Brush S.B.
1996 Anthropology and the Conservation of Biodiversity. Annual Review of
Anthropology25:329-352.
Li, Tania M.
2000 Articulating Indigenous Identity in Indonesia : Resource Politics
and the Tribal Slot. Comparative Study of Society and History 42(1): 149-179.
2002 Ethnic Cleansing, Recursive Knowledge, and the Dilemma of
Sedentarism. International Social Science Journal 173:361-371.
Smith, Claire and Graeme K. Ward eds.
2000 Indigenous Cultures in an Interconnected World. St Leonards, NSW: Allen
& Unwin.
Kolawole, O. D.
2001 Local Knowledge Utilization and Sustainable Rural Development in the
21st Century. Indigenous Knowledge Development Monitor 9 (3)：13-14.
Special Issue
2002 In Focus: Indigenous Rights Movements. American Anthropologist 104(4):
1037-1097.
Kuper, Adam
2003 The Return of the Native. Current Anthropology 44:389-402
Niezen, Ronald
2003 The Origins of Indigenism: Human Rights and the Politics of Identity.
Berkeley: University of California Press.
Dove, Michael
2006 Indigenous People and Environmental Politics. Annual Review of
Anthropology 35 (1): 191-208.
Nazarea, Virginia D.
2006 Local Knowledge and Memory in Biodiversity Conservation. Annual
Review of Anthropology 35:317-335.
Shizha, Edward and Ali A. Abdi eds.
2014 Indigenous Discourses on Knowledge and Development in Africa. New
York : Routledge,
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂報告 |
40% |
每週有兩至三篇指定閱讀，第一部分老師將進行主題引言與重要問題的提醒和提問，第二部分為修課同學輪流作課堂報告，每人25分鐘，需全部指定閱讀（大約三篇）作摘要（2-3頁左右，2000字左右），且提出討論問題與個人回應。
當週未負責報告的同學，亦須於閱讀指定文獻後，提出一題討論問題並參與討論（500字）。
上述摘要（報告同學）與提問（未負責報告同學）請於每週星期三晚上12:00前，上傳到ceiba）。課堂報告順序在選課人數確定後第四週確定。
課堂報告為分次作業，一共有文本閱讀週數與一次工作坊心得報告。
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2. |
期中考 Take Home Exam |
20% |
將以課程單元相關課題出題，以申論題為主，隔週上課時間前交上，遲交一天扣二十分，扣完為止。 |
3. |
期末個人報告 |
30% |
個人進行世界原住民之分析報告。期末報告在最後一週上課時進行口頭報告，文字報告繳交在一週後，篇幅在8000-10000字左右。 |
4. |
出席 |
10% |
上課基本要求:10%為出席率，任何請假請事先告知，並以學校電子系統請假操作。本課程採點名制，一次未到扣總成績3分，三次點名未到者，依學校規定視同自行放棄修課。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
0304 |
課程介紹
導言：原住民，原住民性與原住民研究 |
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第2週 |
0311 |
「原住民」與「原住民性」的人類學課題 (一);
Sahlins, Marshall
1998 What the Anthropological enlightenment? Some lessons of the twentieth century. Annual Review of Anthropology Vol. 28:i-xxiii.
Bowen, John
2000 Should we have a universal concept of “indigenous peoples’ rights”? Ethnicity and Essentialism in the 21st century. Anthropology Today 16(4): 12-16.
Kuper
2003 The Return of Native. Current Anthropology 44(3) 389-402.
Clifford, James 第一章
2013 Returns. ( 中文版《復返》（2017） ) （全書） 。新竹：桂冠出版社。(書本請自行購買)
作業一：上課前一天晚上前上傳ceiba與寄送
溱儀報告 Bowen
開元報告 Tania Li |
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第3週 |
0318 |
「原住民」與「原住民性」的人類學課題(二）
1. Tsing, Anna L.
2007 Indigenous Voices. Indigenous Experience Today. ed. by Marisol de la Cadena and Orin Starn.pp. 33-67. Oxford ; New York : Berg.
2.Clifford, James 第一章至第三章，2013 Returns. ( 中文版《復返》（2017） ) （全書） 。新竹：桂冠出版社。(書本請自行購買)
3.Clifford, James 第五章至第七章,2013 Returns. ( 中文版《復返》（2017） ) （全書） 。新竹：桂冠出版社。(書本請自行購買)
第三節課 世界原住民時事議題討論一
***近期新冠疫情全球蔓延，請問你/妳認為原住民在這波疫情中，會面臨如何的挑戰？(延至20200325進行)
附件中有四個簡短的近期新聞報導，請上課同學用15分鐘看完後，共同進行討論
請第一位同學列舉有何種挑戰？
也請另位接著補充，第一位同學未提及的
請第三位同學舉出補充或相反的例證和觀點
第四位同學舉出補充或相反的例證和觀點
第五位同學舉出補充或相反的例證和觀點
課程公告:
1.登記下週報告人一位:Our Exposition is about now.
2.挺醒下週兩次上課時間與內容
綺穎 Ch.1-3
俊航 Ch.5-7 |
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第4週 |
0325 |
原住民社群與博物館
指定閱讀:
1. Clifford, James
1997 Ch.5 Museums as Contact Zones. And Ch. 7. In Routes: Travel and Translation in the Late Twentieth Century. James Clifford, Pp. 107-181, Pp.188-219. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. （有中文版，2019出版《路徑》）自行購書
2. Berk, Christopher
2015 This exhibition is about now :Tasmanian Aboriginality at the Tasmanian Museum and Art Gallery. Museum Anthropology, Vol. 38, Iss. 2, pp. 149–162.
3.2013 HAU by Otto, Ethnographic Artifacts 文章已上傳 張乃文報告
俊航報告 Exhibition is about now |
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第5週 |
0401 |
翻轉教室(課程時間挪至與政治大學原住民碩士專班聯合上課，確切上課地點請容稍後公告)
調課至5/2 星期六下午14:00-17:00 政治大學原住民專班聯合上課
羅素玫老師主講 :甚麼是儀式? |
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第6週 |
0408 |
傳統的復振與再創新
課堂導讀:
1.
Defining Tradition: Variations on the Hawaiian Identity
Jocelyn S. Linnekin
American Ethnologist, Vol. 10, No. 2. (May, 1983), pp. 241-252.
指定閱讀 已上傳
1.2011 Maori Tradition.
2.Thomas R. Hilder (2012) Repatriation, Revival and Transmission:
The Politics of a Sámi Musical Heritage, Ethnomusicology Forum, 21:2, 161-179, DOI:
10.1080/17411912.2012.689473
兩位同學報告
開元2011 The Maori Tradition
甯格2012 Repatriation Revival and Transmission |
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第7週 |
0415 |
專題演講 克倫族專題
國立暨南大學東南亞學系趙中麒助理教授
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第8週 |
0422 |
1. 分享0411課程田野參訪觀察:30 mins
為何需要一個獵人協會?
2. 都市原住民與原住民移民
1.2010. “A Carib Canoe, Circling in the Culture of the Open Sea: Submarine Currents Connecting Multiple Indigenous Shores.” In Maximilian C. Forte (Ed.), Indigenous Cosmopolitans: Transnational and Transcultural Indigeneity in the Twenty-First Century (pp. 17–37). New York: Peter Lang Publishing.(待掃描)
2.Roberta, Julian
2004-05 Hmong transnational identity: the gendering of contested discourses by. Hmong Studies Journal 5: 1-23.
Angry Inuit 2016 Canada 介紹
https://solomo.xinmedia.com/photo/136129-wmwff
兩位同學報告
開元 Forte (已上傳)，綺穎Hmong Transnational Identity |
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第9週 |
0429 |
北海道愛奴族專題
謝世忠教授專題演講
指定閱讀:
謝世忠
2017b〈展示建物與祭儀空間的神聖轉位: 無土無村無屋無節慶之當代北海道愛努族的認同機制〉，《文化研究》24:81-116。
2017a 〈文化村啟示錄〉，在《當代臺灣原住民的文化展演與主體建構: 觀光、博物館、文化資產與影像媒體》，劉璧榛編輯，頁141-170。臺北: 順益台灣原住民博物館。
2013a〈鬚髯的能與藝：北海道愛努族的兩性與儀式〉，《民俗曲藝》 182 (2013.12):99-148。 ( “Beards as Significant Symbol of Human Life: On Gender and Rituals of the Ainu in Hokkaido”, Journal of Chinese Ritual, Theatre and Folklore 182 (2013.12):99-148.) (TSSCI)。
2013b〈「挫敗」、「歧視」與「控訴」的永續言說：北海道愛努族人的第四世界參與〉，《文化研究》15(2012.秋):432-453。(“Persistent Discourse on Inferiority, Discrimination and Accusation: On Participating in the Fourth World of the Ainu People”, Router: A Journal of Cultural Studies 15(Fall, 2012):432-453.) (TSSCI)
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第10週 |
0506 |
原住民生態知識的性質
1.Agrawal, Arun
2002 Indigenous Knowledge and the Politics of Classification. 2002 International Social Science Journal 173專號.
2.2. Turner, Terence
1995 Neoliberal Ecopolitics and Indigenous Peoples:The Kayapo, The “Rainforest Harvest,” and The Body Shop. Yale F&ES Bulletin.113-127.
3.Leach and Fairhead 2002
三位報告
溱儀 Agrawal
開元Turner
甯格 Leach and Fairhead |
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第11週 |
0513 |
原住民，教育與發展
1.Trupp, Alexander
2015 Agency, Social Capital, and Mixed Embeddedness among Akha Ethnic Minority Street Vendors in Thailand's Tourist Areas. Sojourn: Journal of Social Issues in Southeast Asia, Vol. 30, No. 3 :780-818.
2.Hodgson, Dorothy L.
2011 “These Are Not Our Priorities”: Masaai Women, Human Rights, and the Problem of Culture. In Gender and Culture at the Limits of Rights. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Pp. 138-157.
3.2007 Sturgeon On Akah Yunan, Pathways of Indigenous Peoples
三位同學報告
俊航 Hodgeson 2011
綺穎 Trupp 2015
甯格 Sturgeon 2007 |
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第12週 |
0520 |
原住民社會運動
1.Escobar, A.
1998. Whose Knowledge, Whose Nature? Biodiversity, Conservation, and the Political Ecology of Social Movements. Journal of Political Ecology 5: 53-82.
2.Dombrowski, Kirk
2002 The Praxis of Indigenism and Alaska Native Timber Politics. American Anthropologist, New Series, Vol. 104, No. 4 (Dec., 2002), pp. 1062-1073.
兩位報告
溱儀 Escobar 甯格 Kirk Dombrowski
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第13週 |
0527 |
Take Home Exam |
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第14週 |
0603 |
Indigeneity in Asia
1.Hathaway, Michael J.
2016 China’s Indigenous Peoples? How Global Environmentalism Unintentionally Smuggled the Notion of Indigeneity into China. Humanities 2016, 5, 54: 1-17.
2. Morton 2017 American Anthropologist
3.Hathaway 2010 Global Environmental Encounters
三位報告
溱儀 Hathaway 2016 Indigenous Peoples How Global
綺穎 Hathaway 2010 Global Envrionmental Encounters
俊航 Morton 2017 |
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第15週 |
0610 |
期末口頭報告 |
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第16週 |
0411 |
原住民課題田野參訪 |
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第17週 |
0411 |
原住民課題田野參訪 |
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